„Fizika M1 - Gépészmérnöki mesterszak” változatai közötti eltérés
(→2016. tavaszi félév) |
(→2015. őszi félév) |
||
| 4. sor: | 4. sor: | ||
[[Kategória:Általános fizika]] | [[Kategória:Általános fizika]] | ||
| − | == | + | ==2016. őszi félév== |
| − | A '''Fizika M1''' | + | A '''Fizika M1''' kurzus a kristályos anyagok optikai, elektromos és mágneses tulajdonságait a modern szilárdtestfizika eszközeivel tárgyalja, és számos korszerű alkalmazást ismerteti. <br /> |
| − | A lézerfizikai jelenségek és eszközök, mágneses- és piezo-szenzorok, valamint a | + | A lézerfizikai jelenségek és eszközök, a mágneses- és piezo-szenzorok, valamint a nanotechnológiai alkalmazások területén több '''kísérletek''' is bemutatásra kerül. <br /><br /> |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
==Tematika== | ==Tematika== | ||
A lap 2016. augusztus 5., 12:18-kori változata
Tartalomjegyzék |
2016. őszi félév
A Fizika M1 kurzus a kristályos anyagok optikai, elektromos és mágneses tulajdonságait a modern szilárdtestfizika eszközeivel tárgyalja, és számos korszerű alkalmazást ismerteti.
A lézerfizikai jelenségek és eszközök, a mágneses- és piezo-szenzorok, valamint a nanotechnológiai alkalmazások területén több kísérletek is bemutatásra kerül.
Tematika
szept. 7. Elektromágneses hullámok, a foton fogalma
szept. 14. Lézerek működése és alkalmazásai; optikai kísérletek bemutatása: fényforrások spektruma
szept. 21. Elektron-hullámok – elektronmikroszkóp
szept. 28. Szilárd testek szerkezete, szimmetriák; kísérletek: piezoelektromos kristályok és piezo-mozgatók
okt. 5. Szerkezetvizsgálati módszerek
okt. 12. Kristályok dinamikája
okt. 15. Az 1-6 előadások összefoglalása; (konzultáció)
okt. 26. Szilárd testek elektronszerkezete
nov. 2. Fémek és félvezetők vezetési jelenségei
nov. 9. Nanoelektronika
nov. 16. Szenzorok
nov. 23. Mágnesség, spintronika
nov. 30. A 7-11 előadások összefoglalása; (konzultáció)
dec. 7. Szupravezetés, szupravezető eszközök
Az előadások kivonatai (a jelszó ismeretében) letölthetőek az előadás címén keresztül. Ezeket érdemes kinyomtatni, majd az előadáson erre jegyzetelni. A kivonatok önmagukban nem elegendőek az előadások megértéshez, ahhoz a szóban elhangzó magyarázatokat is hallani kell – ezért (és a demonstrációk megtekintéséért) érdemes előadásra járni.
A tárgy adatai
- Előadó: Mihály György(TTK Fizika Tanszék)
- Tantárgykód: BMETE15MX27
- Követelmények: 2/0/0/f
- Kredit: 2
- Nyelv: magyar
- Félévközi számonkérések:
A félév során két zárthelyi dolgozat lesz:
- október 19. (hétfő) 10:15-12:00; F29, KF76, KF38
- december 2. (szerda) 18:15-20:00; E1B, F29, KF38
A zárthelyi dolgozatok egyenként 40 pont feletti eredmény esetén eredményesek (a maximálisan elérhető pontszám egy zárhelyinél 100 pont).
Tiszteletben tartjuk a 1/2013. (I. 30.) sz. dékáni utasítást, mely értelmében, ha egy hallgató a zárthelyi írásakor meg nem engedett eszközt használ, elégtelent kap az egész tantárgyból és a féléve érvénytelen.
- Félévközi jegy
Az előadásokon jelenléti ívet vezetünk. Azok esetében, akik a foglalkozások 70%-án jelen voltak, az érdemjegy megállapításánál a két (egyenként eredményes) zárthelyi átlagpontszámához 10-et hozzáadunk, egyébként a zárthelyik átlagával számolunk.
2 (elégséges) 40 -
3 (közepes) 55 -
4 (jó) 70 -
5 (jeles) 85 -
- Egyéb feltételek
Mindenki legfeljebb egy zárthelyit pótolhat, de azt esetleg kétszer
- mindegyik zh-hoz tartunk pótzárthelyit, ennek időpontja december 14 (hétfő) 10:15-12:00, helyszín KF51. Két feladatsor lesz, amelyiken mindenki a pótlandó (egy) zárthelyijét pótolhatja. A lefedett előadások azonosak az eredeti ZH-ban szereplőkkel.
- egy további pót-pótzárthelyit tartunk a pótlási héten: december 18 (péntek) 10:15-12:00, KF38. Két feladatsor lesz, amelyiken mindenki a pótlandó (egy) zárthelyijét pótolhatja. A lefedett előadások azonosak az eredeti ZH-ban szereplőkkel.
A tantárgy célkitűzése
A tárgy célja a korszerű természettudományos világszemlélet kialakítása; a modellalkotási készség fejlesztése. Olyan egyetemi szintű fizikai ismeretek elsajátítása, amelyek elengedhetetlenek a XXI. századi technika világában eligazodni és alkotni akaró mérnök munkájához.
